高校探索跨校合作新模式 推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新發(fā)展
人民網(wǎng)北京8月5日電 (記者許維娜)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”時代的到來賦予了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的內(nèi)涵,同時也對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了更高要求。從市場層面來看,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率,要加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)。
近日,第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)賽事圓滿落下帷幕,《起舞元宇宙——智能化數(shù)字虛擬人動作引擎》(以下簡稱《起舞元宇宙》)項目獲北京市金獎。
該項目來自于“北京高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練校際合作計劃”,項目成員由中國傳媒大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)等不同高校的十余名學(xué)子跨校組成,導(dǎo)師團(tuán)隊包含了中國傳媒大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京電影學(xué)院等不同領(lǐng)域的專家。
中國傳媒大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心執(zhí)行主任閆玉剛介紹,學(xué)校非常重視“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的引領(lǐng)示范效應(yīng),積極推進(jìn)“以賽促學(xué),以賽促教,以賽促創(chuàng)”,以大賽為抓手,充分整合跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨學(xué)校等各方資源,探索“通識教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+專業(yè)教育+實踐教育”的人才培養(yǎng)路徑,進(jìn)而形成“五位一體、六創(chuàng)融合”的傳媒特色專創(chuàng)融合新模式。
閆玉剛還表示,此次項目獲獎,是該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的成果的重要體現(xiàn),也是跨校合作的一次積極探索和嘗試,未來還將采取更多激勵措施讓學(xué)生們充分參與到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐中。
北京郵電大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地主任、跨校指導(dǎo)老師韓康榕表示,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點在于培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中得到高質(zhì)量的快速成長?缧5暮献、跨學(xué)科的融合與碰撞,不僅能讓學(xué)生將所學(xué)寓于實踐中,更重要的是讓學(xué)生在交流碰撞中發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。此外,校際合作也為各高校、各專業(yè)的老師提供了一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,有利于打破學(xué)科邊界,開展更多跨學(xué)科交叉綜合研究。
項目負(fù)責(zé)人王冠群認(rèn)為,跨校組隊能夠充分發(fā)揮不同高校的資源優(yōu)勢,中傳的藝術(shù)學(xué)科實力和藝術(shù)氛圍可以使團(tuán)隊發(fā)展一批熱愛創(chuàng)作的核心用戶,而清華姚班、北郵計算機(jī)學(xué)院的技術(shù)能力能夠更好地促使項目落地。
團(tuán)隊成員北京郵電大學(xué)劉巴特表示,跨校組隊能讓每個人發(fā)揮所長,產(chǎn)生創(chuàng)新的聚變效應(yīng),避免成員們盲目地在不擅長的領(lǐng)域浪費時間。
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